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Exames Nacionais

Leciono a disciplina de Física e Química há mais de 17 anos e também pertenço à bolsa de professores corretores.

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Experiência Profissional

Na experiência profissional descrevo sucintamente as disciplinas que lecionei e as escolas onde trabalhei. As disciplinas que tenho lecionado nas escolas e em explicações passam por: Física 12º; Química 12º; Física e Química A; Física e Química a todos os niveis do Básico; Física Geral; Química Geral; TIC; BioFísica; BioQuímica; Fundamentos de Química; Matemática (5º Ler mais...

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Física e Química

Sou professor de Física e Química há cerca de dezoito anos e já lecionei todos os níveis, do 7º ao 12º Ano, passando pelas disciplinas de Ciências físico-químicas(7º-9º), CFQ10 , CFQ11, FQA, TLF, FÍSICA 12º e QUÍMICA12º. Também já abordei Bioquímica, Biofísica, Física Geral e Química Geral em aulas particulares.

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ECO-ESCOLAS

Eco-Escolas é um programa internacional da “Foundation for Environmental Education”, desenvolvido em Portugal desde 1996 pela ABAE. Pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade. RESUMO DO PROGRAMA ECO-ESCOLAS || COLÉGIO DE LOURDES ||2016/2017 Página Pública Eco-Escolas || Colégio de Lourdes 2016/2017 Ler mais...

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Posted onAbril 15, 2017Authoradmin

Visita de Estudo à Galeria de Biodiversidade Jardim Botânico do Porto e à Sala Eureka da Faculdade Ciências da Universidade do Porto.
Comentário do aluno Guilherme Duarte da turma 11º A1 sobre visita de estudo realizada no dia 11 de dezembro, à sala Eureka e à sala da Razão, na Faculdade de Ciências do Porto - Polo de Física e à Galeria de Biodiversidade do Jardim Botânico do Porto, no âmbito das disciplinas de Física e Química A e Biologia e Geologia. A meu ver, a visita de estudo à sala Eureka e à sala da Razão, da Universidade de Ciências do Porto, revelou-se interessante e cativante, pois apresentaram-nos experiências relacionadas com diversos conteúdos (Mecânica, Ondas e Eletromagnetismo) relativos aos três anos do ensino secundário, onde também foi possível realizar e observar diversas experiências interessantes. Além disso, relativamente à Galeria da Biodiversidade, foi possível assimilar melhor os conteúdos da seleção natural, variabilidade intraespecífica e a variedade de seres vivos, assim como a sua relação com o processo de evolução das espécies. Também ficamos a conhecer um pouco mais da biografia de Sophia de Mello Breyner Andresen, autora de livros dados nas aulas de Português. Foram igualmente fascinantes as explicações fornecidas pelos guias sobre, por exemplo, a adaptação dos seres à alteração das condições do meio.
Posted by Colégio Novo da Maia on Thursday, January 9, 2020

Atividade laboratorial 1.1. - Movimento num plano inclinado: variação da energia cinética e distância percorrida
Os alunos do 10º Ano, no âmbito da disciplina de Física e Química A, realizaram a Atividade laboratorial 1.1. - Movimento num plano inclinado: variação da energia cinética e distância percorrida, onde estabeleceram a relação entre variação de energia cinética e distância percorrida num plano inclinado e para tal utilizaram processos de medição e de tratamento estatístico de dados. No final da atividade os alunos concluíram que a Energia Cinética de translação é diretamente proporcional à distância percorrida pelo carrinho no plano inclinado. Para o mesmo ângulo quanto maior a massa maior será o declive da reta, e para a mesma massa quanto maior for o ângulo maior será o declive da reta.
Posted by Colégio Novo da Maia on Tuesday, May 7, 2019

Atividades Laboratoriais
Os alunos do décimo ano ao longo do primeiro período realizaram diversas atividades laboratoriais que passaram pela medição de massas e de volumes, selecionando os instrumentos de medição mais adequados, apresentando os resultados atendendo à incerteza de leitura e ao número adequado de algarismos significativos. Calcularam o número de moléculas numa gota de água e Identificaram, experimentalmente, elementos químicos em amostras desconhecidas de vários sais, usando testes de chama. Também determinaram, experimentalmente, a densidade relativa de metais por picnometria, avaliando os procedimentos, interpretando e comunicando os resultados.
Posted by Colégio Novo da Maia on Monday, January 7, 2019